Kiedy fizyczne otoczenie sprzyja rozwojowi dziecka? Na ile powinno być ono różne? Jakie działania rodziców są ważne dla rozwoju dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa? Na te i inne pytania dotyczące czynników rozwoju dziecka wynajdzie Czytelnik odpowiedź w prezentowanej monografii. Przedstawiono w niej wyniki badań, poświęconych rozpoznaniu fizycznych i społecznych stymulatorów i stabilizatorów rozwoju znikomych dzieci i badań dotyczących szczególnej roli dorosłego jako mediatora pomiędzy dzieckiem a jego otoczeniem, zarówno fizycznym, jak i społecznym. Książkę zamykają rekomendacje dla psychologów, pedagogów, lekarzy, nauczycieli i rodziców, wskazówki i rekomendacje dla praktyki, a także dla przyszłych badań. Wydawca przestrzega jednak: książka nie jest modnym poradnikiem dla rodziców; wymaga od nich pewnej dojrzałości i refleksji. "[...] moja krótka ocena tego przedsięwzięcia: pionierskie, wspaniale udokumentowane, oddające istotę podejścia badawczego, o które chodzi we współczesnej psychologii rozwojowej: holistyczne (a nie tylko parcjalne), energiczne (a nie tylko statyczne), uwzględniające także tzw. Diagnozę pozytywną (a nie tylko diagnozę negatywną), w ścisłym związku czynności diagnostycznych z procesem pomagania". Z recenzji prof. Dr hab. Barbary Bokus Autorki książki pracują w Instytucie Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu