Walka z analfabetyzmem i powszechny dostęp do edukacji w latach międzywojennych streszczały się w słowach: „Budowa szkół powszechnych to fundament niepodległości Polski". To właśnie wówczas została zainicjowana ożywiona działalność inwestycyjna w zakresie budownictwa szkolnego, służąca temu, aby po latach zaborów wszystkie dzieci mogły uczyć się w godnych warunkach.
Architektura szkolna II Rzeczypospolitej (1918–1939) prezentuje, jak rozwijało się polskie szkolnictwo, jak projektowano i realizowano budynki, będące połączeniem tradycji i innowacyjności. „Budujmy szkoły!" – w myśl tego hasła wznoszono nie tylko reprezentacyjne gmachy w wielkich miastach, ale także mnóstwo szkół na wsiach i w miasteczkach. Rozwój szkolnictwa powszechnego był priorytetem Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego, a projekty szkół niejednokrotnie powierzano znanym, w tym najwybitniejszym architektom.
Celem nowej publikacji Michała Pszczółkowskiego jest popularyzacja wiedzy na temat międzywojennej architektury szkolnej, mnóstwo uwagi poświęcono zagadnieniom opieki i ochrony istniejących budynków. W książce zostały również uwzględnione obiekty z terenu Kresów Wschodnich, znajdujące się aktualnie za wschodnią granicą Polski. Architekturę szkolną II Rzeczypospolitej wzbogacają niepowtarzalne materiały archiwalne i współczesne fotografie, dokumentujące stan międzywojennych budynków szkolnych.